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全国教育科学“十五”规划各级各类课题一览表(3)        【字体:
全国教育科学“十五”规划各级各类课题一览表(3)
作者:佚名    文章来源:历史课程网    点击数:    更新时间:2005-12-25

20世纪的中国高等教育            周远清            中国高等教育学会            教育部重点课题

我国教育政策的公平机制研究            刘复兴            北京师范大学教育学院            教育部重点课题

中国教育现代化问题的历史探究            于述胜            北京师范大学教育学院            教育部重点课题

中国教育大百科全书            顾明远            北京师范大学            教育部重点课题

20世纪西方教育史学理论与研究范式研究            史静寰            北京师范大学教育学院            教育部重点课题

信息时代的学习理论与实践            桑新民            华南师范大学未来教育中心            教育部重点课题

中国社会教化的传统与变革研究            黄书光            华东师范大学教育学系            教育部重点课题

校本教育发展的理论建构与实践探索研究            吴刚平            华东师范大学课程与教学研究所            教育部重点课题

教育与承担责任:人的社会年龄研究            马和民            华东师范大学教育系            教育部重点课题

外国中小学教育问题史研究            单中惠            华东师范大学            教育部重点课题

中国教育史学一百年            杜成宪            华东师范大学教育学系            教育部重点课题

优秀教师教学风格研究            王枬            桂林旅游高等专科学校            教育部重点课题

十九世纪以来西方大学改革研究            贺国庆            河北大学教育科学学院            教育部重点课题

当代中国重大教育问题史研究            方晓东            中央教育科学研究所            教育部重点课题

教学论逻辑系统与科学化问题研究            张楚廷            湖南师范大学            教育部重点课题

中国书院教育制度研究            邓洪波            湖南大学岳麓书院文化研究所            教育部重点课题

基于网络教育实践的教育基本理论研究            唐智松            西南师范大学            教育部重点课题

西方课程社会学新发展研究            吴永军            南京师范大学教育科学学院            教育部重点课题

中国近现代科学教育发展嬗变研究            曲铁华            东北师范大学教育科学学院            教育部重点课题

明清江南的教育与人口文化素质研究            吴建华            苏州大学历史学系            教育部重点课题

20世纪初欧美儿童研究运动及对中国教育的影响            郭法奇            北京师范大学教育学院            教育部重点课题

教育研究与教师的专业发展            柳夕浪            江苏省海安县教育局            教育部重点课题

主体性道德人格教育的理论与实践探索            肖川            北京师范大学教育学院教育学系            教育部重点课题

以中小学为基地的教师专业发展的理论与实践探索            黄向阳            华东师范大学教育科学学院教育学系            教育部重点课题

中国古代的家族教育及其对现代的启示            党明德            济南大学            教育部重点课题

生态教育研究            刘长明            济南大学            教育部重点课题

中国汉语文母语教学环境的人文透视与改善对策的研究            赵俊京            河北省邯郸市教育科学研究所            教育部重点课题

社会主义初级阶段实现教育机会均等的途径与策略研究            王守恒            安徽师范大学教育科学学院            教育部重点课题

当代中文教育图书发展研究(1949-2000)            龙华军            中央教育科学研究所            教育部重点课题

视觉空间认知技能与小学生算术问题解决及其障碍的研究            游旭群            陕西师范大学            教育部重点课题

小学生数学能力结构、发展与培养研究            张奇            辽宁师范大学            教育部重点课题

中学生同伴交往的发展与培养研究            周宗奎            华中师范大学            教育部重点课题

中学生数学能力发展与培养的研究            朱文芳            首都师范大学数学系            教育部重点课题

中国古代养生心理思想的实证研究与诠释转换            杨鑫辉            南京师范大学心理学研究所            教育部重点课题

维果茨基心理学思想研究            叶浩生            南京师范大学教育科学学院            教育部重点课题

学生健全人格的养成教育研究            黄希庭            西南师范大学            教育部重点课题

中学生学业压力应对的心理机制研究            陈旭            西南师范大学教育科学研究所            教育部重点课题

学生智能的结构及其发展特点研究            李红            西南师范大学心理学系            教育部重点课题

关于自我调控学习能力的理论与操作研究            李晓东            东北师范大学教育科学学院            教育部重点课题

学习策略对中小学生创新素质形成的影响研究            张向葵            东北师范大学教育科学学院            教育部重点课题

多媒体课件超文本显示设计的心理学研究            水仁德            浙江大学            教育部重点课题

中小学生学习兴趣的结构及其发展的研究            李洪玉            天津师范大学            教育部重点课题

潜变量增长模型及其在教育心理研究中的应用            温忠麟            华南师范大学教科院            教育部重点课题

当代中学生价值取向与精神信仰形成关系的实验研究            金盛华            北京师范大学            教育部重点课题

儿童汉字学习规律的研究及小学语文教材等级字表的研制            舒华            北京师范大学心理系            教育部重点课题

儿童心理素质的促进对其学业成就的影响            沃建中            北京师范大学发展心理研究所            教育部重点课题

团体儿童智力测验(GITC)的修订和功能应用研究            金瑜            华东师范大学特殊教育系            教育部重点课题

中小学生的欺负问题及其干预的研究            张文新            山东师范大学教育科学学院            教育部重点课题

21世纪初我国教育心理学的改革与发展研究——由认知革命迈向社会文化革命的理论与实践            吴庆麟            华东师范大学心理学系            教育部重点课题

培养“反思”能力、全面开发人脑功能的系列实验研究            朱法良            中央教育科学研究所            教育部重点课题

教育量化分析的理论与技术研究            戴海琦            江西师范大学教育科学学院            教育部重点课题

西北贫困地区初中生学习动机培养与激发的实验研究            王有智            陕西师范大学            教育部重点课题

西北地区农村中学生心理素质的培养与实施方法研究            张岗英            陕西师范大学教育科学学院            教育部重点课题

团体心理辅导的理论、应用与推广研究            孙时进            复旦大学心理研究中心            教育部重点课题

中小学生自我意识的培养与潜能开发问题研究            乐国安            南开大学            教育部重点课题

“班级为本学校辅导模式”的综合研究            江光荣            华中师范大学心理学系            教育部重点课题

人格心理学当代研究的整合性建构及其教育应用            郭永玉            华中师范大学教科院心理系            教育部重点课题

高校教师心理素质构建与培养研究            文祯中            南阳师范学院            教育部重点课题

儿童精神分析理论及其在儿童心理咨询中的应用研究            郭本禹            南京师范大学            教育部重点课题

运用现代教育技术促进中小学生创造性发展的研究            张庆林            西南师范大学心理学系            教育部重点课题

智能技术在中学生学科知识学习中的应用研究            余嘉元            南京师范大学            教育部重点课题

中等职业学校学生心理健康及教育对策研究            张嘉玮            东北师范大学教育科学学院心理学系            教育部重点课题

以人格培养为中心进行儿童青少年性教育的策略研究            李力红            东北师范大学教育科学学院心理学系            教育部重点课题

高中生学习策略特征及优化学习策略的养成实验研究            曹立人            浙江大学理学院心理系            教育部重点课题

小学数学课堂教学与智能的促进研究            董春驹            天津市河东区实验小学            教育部重点课题

元记忆的本质特点及其训练模式的研究            刘耀中            暨南大学人力资源管理研究所            教育部重点课题

中小学生心理问题调查、评估和干预对策研究            程灶火            中南大学            教育部重点课题

新世纪中学课程改革与学科能力培养            沈怡文            江苏省扬州中学            教育部重点课题

中小学生品德发展测评及德育手段研究            寇彧            北京师范大学心理系            教育部重点课题

新课程小学数学、语文学科能力评价研究            张春莉            北京师范大学教育学院教育科学研究所            教育部重点课题

大、中学生情绪健康指标体系的建立及评定工具的开发研究            王晓钧            深圳大学师范学院教育系            教育部重点课题

文章录入:王萍    责任编辑:王萍 
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